Автор статьи: Макоева Анжелика Хатуевна
В статье раскрывается эффективность работы на уроках русского языка со словообразовательными гнёздами для обогащения словарного запаса обучающихся. Этот метод развивает осознанность школьников, помогая им раскрывать значения слов через родственные слова, образующиеся от общего корня. Работа со словообразовательными группами, такими как уменьшительно-ласкательные формы или однокоренные глаголы с приставками, значительно улучшает понимание значений слов и их взаимосвязей. Происходит осознанное усвоение образования, лексического значения и написания однокоренных слов, их сочетательных возможностей.