Успешность и эффективность организационной деятельности в учреждении дополнительного образования детей в полной мере зависит от работы методиста. Особую роль в повышении качества деятельности педагога играет методист, который занимается вопросами планирования, координирования, организацией педагогической деятельности. Требования к результативности дополнительной общеразвивающей программы Читать дальше …

06.02.2025 г. в дошкольном отделении МКОУ «СОШ №2» г.п. Терек был проведен семинар по познавательному развитию  дошкольников «Мозг и его помощники». Семинар проводился в рамках реализации мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года, в Читать дальше …

Результаты ЕГЭ по обществознанию в Кабардино-Балкарии в 2024 году: динамика и вызовы

Автор статьи: Урусмамбетова Лаура Адамовна В статье рассматриваются результаты ЕГЭ по обществознанию в Кабардино-Балкарской Республике за 2024 год, выявляются ключевые проблемы и вызовы образовательной системы региона. Новизна статьи заключается в анализе результатов ЕГЭ по обществознанию через призму региональных особенностей Кабардино-Балкарской Читать дальше …

Семинар-практикум «Внедрение современных практик как результат успешного сотрудничества ДОО с родителями воспитанников»

24.01.2025 г. в дошкольном отделении «МКОУ СОШ №5» г.п. Чегем проведен семинар для руководителей дошкольных образовательных организаций по представлению современных практик взаимодействия ДОО с родителями. Родители принимали участие в образовательной и творческой деятельности дошкольников. Это было очень современно и занимательно!

Элементы математики в школьном курсе биологии

Авторы статьи: Арипшева Бэлла Мухамедовна, Корнеева Надежда Александровна  Статья посвящена роли математики в школьном курсе биологии. Рассматривается сущность математического подхода к изучению объектов и явлений окружающего мира. Приведены примеры использования и закрепления математических понятий, умений, навыков при изучении отдельных тем Читать дальше …

Алгоритм решения и краткие методические рекомендации по использованию и систематизации теоретического материала при выполнении 29 задания ЕГЭ по химии

Автор статьи: Калибатова Марина Нургалиевна В данной статье приведен алгоритм решения и краткие методические рекомендации по решению 29 задания ЕГЭ по химии на составление окислительно-восстановительных реакций (ОВР). Рассматривается использование табличного представления информации как одного из средств систематизации и как наиболее Читать дальше …

О решении задач по физике методом исследования ключевых ситуаций (МИКС): возможности, преимущества и недостатки

Автор статьи: Насипов Артур Жабагиевич Работа посвящена анализу и научному обоснованию метода исследования ключевых ситуаций (МИКС) при изучении учебного предмета «Физика». Метод основан на изучении учебного материала через анализ ключевых ситуаций с помощью учебного диалога. Реализация этого метода осуществляется в Читать дальше …

Об особенностях преподавания курса «Вероятность и статистика»

Автор статьи: Архестова Лариса Жамалдиновна. В работе рассматриваются особенности преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» в 7-11 классах в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и среднего общего образования (ФГОС СОО). Описаны цели и задачи Читать дальше …

Анализ результатов ЕГЭ по литературе в 2024 году: выявление заданий с низким процентом выполнения

Автор статьи: Мокаева Карина Муратовна В данной статье осуществляется комплексный анализ результатов Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по литературе, который занимает значимое место в системе оценивания знаний российских школьников. Основной целью данного исследования является выявление тех заданий, которые представляют наибольшие трудности Читать дальше …