Как преподавать историю и обществознание в эпоху цифровой трансформации? Какие темы вызывают наибольшие затруднения у выпускников? И что на самом деле важно знать о заданиях с развернутым ответом?
На эти и многие другие вопросы получили ответы участники научно-практического семинара в рамках бюджетных курсов повышения квалификации по программе «Особенности преподавания истории и обществознания в условиях цифровизации школьного образования», который прошел на базе Кабардино-Балкарского государственного университета 24 апреля 2024 г.
Программа встречи была сфокусирована на актуальных вопросах преподавания истории и обществознания в условиях меняющихся требований к итоговой аттестации. На встрече педагогов с председателем предметной комиссии по истории – Тамазовым М.С. обсуждены следующие вопросы:
современные подходы к подготовке обучающихся к ЕГЭ,
- обновлённые контрольно-измерительные материалы и специфику критериев оценивания,
- типичные ошибки выпускников и пути их преодоления,
- особенности освоения проблемных тем школьного курса,
- методические приёмы формирования устойчивых предметных компетенций,
- практические стратегии выполнения заданий с развернутым ответом.
Особое внимание было уделено развитию навыков аргументации, логики рассуждения, а также опоре на исторические и социальные факты как ключевых элементов успешной экзаменационной подготовки.
Завершился семинар обзорной экскурсией по культурным центрам СГИ, в ходе которой участники познакомились с образовательной и культурной средой университета, посетили тематические экспозиции, узнали о реализуемых проектах и истории становления центра.
Семинар стал ценной возможностью для профессионального обмена, обсуждения актуальных методологических подходов и укрепления межрегионального педагогического сообщества.
